Challengers' Action
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ブリッジ?プログラム（2年次以降プログラム）
2020年02月05日
専門科目の学習を極め、グローバルに活躍する研究者に
私は、My Projectで「専門科目の学習強化」に取り組んだ。これをテーマに設定したのには、2つの理由がある。1つ目は、数B、数Ⅲ、物理を高校で履修していなかったこと。2つ目は…
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ブリッジ?プログラム（2年次以降プログラム）
2020年02月04日
エンジニアの視点でモノづくりの面白さを実感
私は、トヨタのPTモノづくりセンターの社員とともに約8ヶ月間のモノづくりプロジェクトに取り組んだ。「シティで日常生活に求められるものとコネクトしたモビリティ」をテーマに掲げている乗り物を作る…
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ブリッジ?プログラム（2年次以降プログラム）
2020年02月04日
発信力を強めて、エコフレンドリーな団体へ
私たちは「地球にやさしいをあたりまえに」という目標を掲げ、活動をしている。地球にやさしい環境づくりだけでなく、いま注目を集めている「持続可能な社会」について学び…
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ブリッジ?プログラム（2年次以降プログラム）
2020年02月04日
これからの時代に必要なITスキルを学ぶコミュニティの運営について
「IBM見習い隊」とは、IBM（※1）のサービスを学び合うといった目的を持ち、2019年の5月に立ち上ったコミュニティである。近年、「デベロッパーリレーション（＝開発者の関係）」といった…
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ブリッジ?プログラム（2年次以降プログラム）
2020年02月03日
身近な問題意識に目を向けた学内での実践的な取り組み
チーム「朝日と愉快な仲間たち」は、名城大学天白キャンパスのトレーニングジムの利用率を向上させる取り組みを実施。このプロジェクトに取り組むきっかけは、メンバーのひとりが「体を鍛えたいけど…
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ブリッジ?プログラム（2年次以降プログラム）
2020年02月03日
「地域の魅力発信プロジェクト」を通じて学んだ実践的な課題解決力
チーム「Trigger」は、12月2日に高山?白川郷で実施された第5回アジア色彩学会のエクスカーション（体験型見学会）のバスツアーに運営スタッフとして参加した。アジア色彩学会とは…
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ブリッジ?プログラム（2年次以降プログラム）
2020年02月03日
起業家予備軍のための学内プラットフォームの構築に向けて
チーム「五カ年計画」は、学生時代にビジネスに携わる経験をしたい、今までの学びを活かしたい、お金の流れを学びたいといったチームメンバーの動機と、学生ならではの視点や愛知県ではまだまだスタートアップの…
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ブリッジ?プログラム（2年次以降プログラム）
2020年02月03日
300人規模の運営スタッフで学んだ広い視野と入念な準備の重要性
チーム「ACAS」は11月29日から12月2日に開催された第5回アジア色彩学会に運営スタッフとして5名で参加した。アジア色彩学会とは、アジアで色彩研究やデザインに取り組んでいる若者たちが成果を…