2024年9月1日（日）から9月11日（水）まで、「国際フィールドワーク(I)（英語圏）：東南アジアの英語通用国で実践する現地学生との協働型PBL学修」が実施されました。
本フィールドワークは、参加学生が現地企業の抱える経営上の課題や問題について現地の大学生との協働により解決策を提起する、課題解決型授業（PBL）です。
今回は東南アジア諸国のうち英語通用国であるシンガポールとマレーシアを対象とし、7名の学生が参加しました。
第1日目となる9月1日は中部国際空港からシンガポール?チャンギ空港に到着し、現地のコーディネーターの方の出迎えを受け、陸路でマレーシアのジョホールバルに到着しました。
すでに4回の事前研修を終えてはいたものの、自動車で国境を超えるという日本では経験できない場面に、参加者は改めて本フィールドワークへの期待を高めていました。

2024年9月6日（金）から9月10日（火）まではマレーシアを拠点に活動しました。
マレーシアでの課題解決型授業（PBL）の実施先はハードロック?カフェ?プテリ?ハーバー（HRCPH）でした。
最初にHRCPHを訪問し、広報責任者の方からハードロック?カフェの歴史や店舗の特徴などのお話を伺いました。
その後、参加学生は2つのグループに分かれ、それぞれ「セブンティーン」と「プーティン」と命名しました。そして、マレーシアでの協働大学であるマレーシア工科大学（UTM）の学生の皆さんとともに予行演習として与えられた課題を検討し、報告しました。
報告終了後は、マレーシアでのPBLの課題が提示されるとともに、９月４日（水）までの３日間にわたり大型ショッピングモールなどで利用者へのアンケート調査を行い、課題を解決するために必要な情報を収集しました。
9月5日の15時からはHRCPHで最終報告会が行われ、「セブンティーン」と「プーティン」の2つのグループがHRCPHの持つ経営上の課題に対する解決策を提案しました。
この間、ジョホール市内の私立病院であるケンジントン?グリーン?スペシャリスト?センターを訪れ、医療機関を取り巻く現状や様々な取り組みなどの説明を受けるなど、PBLの課題解決に加え、訪問先であるマレーシアの実情についてもよりよい知見を得ることができました。
参加学生からは「ここに来てから、どこに行っても「多文化共生」を実感し、とても面白いです。」「英語に関しても不安を抱いていましたが、自信を持って積極的に自分から話すことでよりこの旅が楽しくなっていると感じます。」「マレーシアでの5日間のフィールドワークを通して、現地の学生との交流も深まり、かけがえのない経験をすることが出来ました。」といった感想が寄せられ、名城大学で培った英語の運用能力がマレーシアでより向上しことや、現地の学生との交流の深まったことが分かりました。
なお、今回の取り組みについては、UTMの公式ウェブサイトでも紹介されており、名城大学の学生だけでなくUTMからの参加者にとっても意義の大きい試みになったことが分かります。

*マレーシア工科大学公式ウェブサイト
https://news.utm.my/2024/10/faculty-of-management-utm-and-meijo-university-japans-global-immersion-research-project-2024-innovative-solutions-for-hard-rock-cafe/