環境さえ整えば、いつでも、どこでも、好きなだけ学習することができるという E-learning の特性を活かし、学生の皆さんに授業時間外においても英語の学習量を増やしてもらいたいとの考えから、　ATR-CALLという英語 e-learning教材を、理工学部?情報工学部の学生に提供しました。5月上旬、登録などの作業が完了し、写真のような案内文書を学内ポータルサイトから学生に配布しました。また授業内でも活用を促しました。前期においては、両学部合わせて約1000名の利用がありました。

学生に配布したログインマニュアル

E-learning の特性は、環境さえ整えば、いつでも、どこでも、好きなだけ学習することができるということになります。LL自習室、スマートフォンを用いての学習が行われています。

本取組で導入されている ATR-CALLというソフトウェア上では、語彙、リスニング、英作文などに関して、数多く問題をこなすというドリル的な学習が可能となります。今回授業内容とのリンクを試みました。内容としては、英作文上の注意点を授業内で説明し、ATR-CALL上で作文課題をたくさんこなすという取り組みになります。英作文の注意事項として、SOV/SVOの語順の違い、前置修飾/後置修飾の違い、日本語の段階でのパージング（主語?述語等の文法構造の確認）を説明しました。今後説明プリント等を充実させ、学習支援を充実させる予定です。